ТЕСТ СПОСОБНОСТЕЙ - definizione. Che cos'è ТЕСТ СПОСОБНОСТЕЙ
Diclib.com
Dizionario ChatGPT
Inserisci una parola o una frase in qualsiasi lingua 👆
Lingua:

Traduzione e analisi delle parole tramite l'intelligenza artificiale ChatGPT

In questa pagina puoi ottenere un'analisi dettagliata di una parola o frase, prodotta utilizzando la migliore tecnologia di intelligenza artificiale fino ad oggi:

  • come viene usata la parola
  • frequenza di utilizzo
  • è usato più spesso nel discorso orale o scritto
  • opzioni di traduzione delle parole
  • esempi di utilizzo (varie frasi con traduzione)
  • etimologia

Cosa (chi) è ТЕСТ СПОСОБНОСТЕЙ - definizione

АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, СЛУЖАЩИЕ БАЗОЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХ ИЛИ ИНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
Задатки способностей

ТЕСТ СПОСОБНОСТЕЙ      
специально подобранный стандартизованный набор заданий, служащий для оценки потенциальной способности человека решать различные задачи. Тест способностей отличается от "теста достижений" тем, что направлен на выявление потенциального, а не наличного уровня знаний. Тем не менее один и тот же тест может применяться и для измерения имеющегося уровня научения, и для предсказания будущих успехов; например, тест математических достижений может быть использован для определения способностей к научной работе.
Тесты академических способностей. Любая разновидность тестов интеллекта может рассматриваться как тест способностей, если исследования подтверждают зависимость между количеством баллов, набранных при тестировании, и достижениями человека в определенной области деятельности. Так, тест Станфорда - Бине, шкалы Векслера и разнообразные групповые тесты интеллекта применяются в образовательных учреждениях всех уровней в качестве тестов академических способностей, поскольку признано, что с их помощью можно предсказать академическую успеваемость. Для выявления специфических способностей, например к науке или языкам, разрабатываются специальные тесты.
Тесты профессиональных способностей. Термин "способности" обычно применяется к характеристикам, имеющим прямое отношение к успеху в определенной сфере деятельности. В 1920-1930-х годах были созданы разнообразные тесты для измерения технических, музыкальных и художественных способностей, а также быстроты реакции, ловкости и координации движений. Позднее они превратились в комплексные наборы тестов для оценки способностей к деятельности в конкретной профессиональной сфере - медицине, технике, юриспруденции, образовании.
Факторный анализ. Поскольку общее число т.н. тестов способностей очень велико, психологи предпринимали попытки сопоставить их результаты, с тем чтобы найти небольшое число тех основных способностей, комбинации которых могут обеспечить успех в учебе или трудовой деятельности. Математический метод, позволяющий провести такой анализ и выявить базовые характеристики индивида, получил название факторного анализа. Он широко применялся во время Второй мировой войны для определения способностей к различным военным специальностям.
Меры предосторожности. При использовании и интерпретации результатов тестирования необходимо соблюдать максимальную осторожность.
Прогностическая ценность. Многие из опубликованных тестов не пригодны для того, чтобы делать на их основе какие-либо прогнозы. Создать новый тест способностей несложно; однако совсем не так легко показать, что он действительно обладает какой-то прогностической ценностью. Для этого требуется подвергнуть тестированию группу потенциальных работников данной отрасли или учащихся - желательно большую и репрезентативную, - а позже оценить успехи испытуемых в том виде деятельности, пригодность к которой тест должен предсказывать.
Использование для профессионального отбора. Тесты способностей применяют для отбора и для профессиональной ориентации. Следует учитывать, что результаты тестирования не слишком тесно коррелируют с последующими оценками профессиональной деятельности. Если цель тестирования - отбор наиболее подходящих исполнителей определенной работы или тех, кого предстоит подготовить к ней, тесты способностей в целом полезны, хотя в каких-то конкретных случаях могут приводить к ошибкам.
Использование для профессиональной ориентации. В ситуациях, касающихся оценки будущего успеха конкретного человека в его профессиональной деятельности, к интерпретации результатов теста следует подходить еще более ответственно. Корреляция между результатами тестирования и средним уровнем успеха в конкретной сфере деятельности недостаточно высока для того, чтобы можно было делать точные прогнозы в отношении конкретного человека. Таким образом, те, кто ждет от профессионального консультирования однозначного ответа на вопрос, какую профессию выбрать, будут разочарованы. Тесты дают лишь ограниченную информацию, которая должна быть дополнена сведениями из многих других источников.
Тесты способностей иногда излишне рекламируются, однако во многих ситуациях, где требуется оценка каких-то специфических характеристик человека, они бесспорно полезны. См. также ИНТЕЛЛЕКТ
.
Тест на истирание         
Тест Мартиндейла; Тест Визенбека
Тест на истирание — стандартная методика для определения уровня износостойкости материала. Применяется по отношению к одежнымТест Мартиндейла и мебельным, тканым и трикотажным тканям, напольным покрытиям, мебельным материалам.
Трёхступенчатый тест         
Трехступенчатый тест
Трёхступенчатый тест — условия свободного использования объектов авторского и смежных прав, установленные в международных договорах по охране интеллектуальной собственности. Данные условия представляют собой ограничения исключительного права на произведение, которые относятся только к определённым особым случаям, не наносящим ущерба нормальному использованию объектов и не ущемляющим законные интересы правообладателей.

Wikipedia

Задатки

Задатки — анатомо-физиологические особенности нервной системы, служащие базой для формирования тех или иных способностей.

Способности имеют органические, наследственно закрепленные предпосылки для их развития в виде задатков. Например, морфологические и функциональные особенности строения мозга, органов чувств и движения.

Люди от рождения бывают наделены различными задатками, хотя различия эти не так велики, как это утверждают те, которые различия в способностях ошибочно целиком сводят к различию врожденных задатков. К врожденным задаткам относятся такие свойства зрительного анализатора, как точное определение пропорций, цвета и т. п., необходимые для успешного развития способностей к художественному творчеству, или очень тонкая чувствительность обонятельного анализатора, на основе которой развиваются профессиональные способности парфюмеров-создателей новых сортов духов.

Задатки — врожденные, устойчивые психофизиологические особенности человека, оказывающие существенное влияние на развитие его способностей.

Задатки, вместе с способностями и ресурсами входят в одну область психики, психических явлений человека, связанную и направленную на обеспечение всякого рода деятельности, жизнедеятельности вообще, включая жизнестойкость.

Задатки многозначны; они могут развиваться в различных направлениях. Задатки — лишь предпосылки развития способностей. Развиваясь на основе задатков, способности являются все же функцией не задатков самих по себе, а развития, в которое задатки входят как исходный момент, как предпосылка. Включаясь в развитие индивида, они сами развиваются, то есть преобразуются и изменяются.

Esempi dal corpus di testo per ТЕСТ СПОСОБНОСТЕЙ
1. Вряд ли нужно обосновывать невозможность объединить в одном приборе микроскоп и телескоп или в одном экзамене тест достижений и тест способностей.
2. Наиболее опасный вариант - тестирование в организациях "духовно- оздоровительной направленности". Как-то на улице мне вручили листовку, предлагавшую бесплатно пройти некий "Анализ личности - оксфордский тест способностей". Ниже мелкими буквами был написан адрес Центра тестирования Сайентологической церкви Москвы.
Che cos'è ТЕСТ СПОСОБНОСТЕЙ - definizione